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Personalidades

GRANDES MAESTROS QUE NOS HAN ENRIQUECIDO CON SUS ENSEÑANZAS

Maestro, Psicólogo por la Universidad Central de Barcelona, Doctor en Ciencias de la Educación (UNED-Madrid).

Ha realizado tareas de Dirección, Orientación y Coordinación escolar. Con la experiencia de maestro y psicólogo ha investigado los Programas para enseñar a aprender y a pensar y, de modo especial, el Programa de Enriquecimiento Instrumental de Reuven Feuerstein, buscando una respuesta metodológica acorde con los nuevos desafíos pedagógicos de nuestro tiempo.

Ha participado varios años en el equipo para la formación de formadores en los cursos internacionales del ICELP-Jerusalén, Israel, como colaborador directo del Profesor Reuven Feuerstein.

Ha publicado numerosos artículos y ha participado en numerosos Congresos. Su tesis doctoral sobre el Perfil del Profesor Mediador mereció el Premio Extraordinario en Ciencias de la Educación de la UNED (Madrid).

Ha sido Director y Asesor Pedagógico del Departamento de Renovación Pedagógica de FERE-CECA- Escuelas Católicas y Director de la Revista EDUCADORES.

Investiga actualmente sobre las aportaciones de la mediación escolar a la renovación metodológica del profesor en el aula, para ayudar al educando en la construcción de la mente a través de la formación en competencias. Importancia de la metacompetencia: Enseñar a aprender y enseñar a pensar como competencia transversal en el aula.

Asesor Metodológico por varios años del Instituto Pedagógico Horacio Zúñiga S.C.

Doctor (Ph.D.) de la Universidad Complutense de Madrid, en Modelos Educativos y Sociedad del Conocimiento. Tiene reconocimiento de Cum Laudem por Unanimidad en su tesis de doctorado titulada: “Estrategias para mejorar la calidad de la educación desde el enfoque de las competencias”. Posee un posdoctorado en competencias docentes en Espacio Europeo de Educación Superior.

Director científico del Instituto CIFE (Ciencia e Innovación para la Formación y el Emprendimiento)

Presidente del Instituto CIFE (Ciencia e Innovación para la Formación y el Emprendimiento) con sedes en Estados Unidos y México. Este instituto realiza altos estudios en gestión del talento humano, investigación y calidad de la educación con base en competencias, el pensamiento complejo y la Socioformación.

Asesor de diversas instituciones educativas en Iberoamérica en currículo, aprendizaje y evaluación de competencias, entre ellas el INSTITUTO PEDAGÓGICO HORACIO ZÚÑIGA S.C.

Asesor de la Reforma de la Educación Básica de México, por invitación de la SEP como parte del GTAI: Grupo de Trabajo Académico Internacional.

Se ha desempeñado como conferencista en diversas instituciones en América y Europa en temas tales como:  identificación y descripción de competencias, diseño curricular basado en competencias, pensamiento complejo y competencias, estrategias metacognitivas, y diseño de instrumentos de evaluación de competencias

Maestro en Investigación y Desarrollo de la Educación. Principales líneas de acción: Desafíos de nuestro tiempo y Pedagogía del relato. Es uruguayo y reside en México desde hace más de dos décadas.

Profesor de Historia por el Instituto de Profesores “Artigas” (Montevideo, Uruguay). Titulado en la Maestría en Investigación y Desarrollo de la Educación en la Universidad Iberoamericana (México D.F.). Candidato a Doctor en Educación por la Universidad La Salle (México D.F.). Participó en cursos de la Universidad de Barcelona, Universidad del País Vasco (San Sebastián), así como en el Instituto de Estudios Pedagógicos de Somosaguas (Madrid).

Ha impartido conferencias y coordinado talleres en diversas ciudades.

Coordinó cursos y talleres en la Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto Politécnico Nacional, Universidad Autónoma de Aguascalientes, Universidad de Guadalajara, Universidad Iberoamericana, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad de Monterrey, Universidad Pedagógica Nacional, etc.

Ha participado en congresos en Argentina, Cuba, España, Guatemala, México y Uruguay.

Autor de los libros:

La educación familiar y sus desafíos (México, Paidós, 2005),

La persona y sus desafíos (2006),

El mundo actual y sus desafíos (2006), Pedagogía del relato. Una tradición siempre joven. (2007), La escuela y sus desafíos (2008).

Compilador de textos de apoyo para padres y docentes, entre ellos: Huellas reunidas (1992), De apapachos y límites (1999),

Que por nosotros no quede (2007).

Participa en programas de radio y televisión que abordan problemas de actualidad.

Conferencista invitado en congresos organizados por Instituciones educativas, grupos y organizaciones empresariales. entre ellas el Instituto Pedagógico Horacio Zuñiga S.C.

Ponente en eventos organizados por la Secretaría de Educación Pública, Instituto Mexicano del Seguro Social, Sociedad Mexicana de Pediatría, Academia Mexicana de Pediatría y Amnistía Internacional.

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